бихейвиоризъм - това е психологическа доктрина, която в точния превод означава учение за поведенческата реакция на индивидите. Привържениците на тази доктрина твърдят, че изследването от гледна точка на научното съзнание е достъпно само чрез обективно маркирани поведенчески действия. Формирането на бихейвиоризъм е извършено под егидата на постулатите на И. Павлов и неговите експериментални начини за изучаване на поведенческите реакции на животните.

Понятието за бихейвиоризъм е представено за първи път през 1913 г. от психолог от САЩ, Дж. Уотсън. Той си постави за цел да трансформира психологията в доста точна наука, основана на свойства, които се наблюдават само по обективен начин и отбелязани в характеристиките на човешката дейност.

Водещият привърженик на поведенческата теория е B.Skinner, който разработва набор от експериментални методи за сравняване на поведенческите актове с понятия, използвани обикновено за целите на изобразяването на психичните състояния. Скинър нарича научните термини само тези, които очертават само физически явления и обекти. И понятията за ментален характер са били тълкувани от него като "обяснителни измислици", от които е необходимо да се освободи психологията като наука. Наред със собственото си психологическо изследване на бихейвиоризма, Скинър активно популяризира социалните аспекти, културните аспекти и резултатите. Той отхвърли моралната отговорност, свободната воля, личната независимост и се противопостави на структурата на социалната трансформация, основана на развитието на различни техники за манипулиране и контролиране на човешкото поведение към всички такива ментални "басни".

Бихейвиоризъм в психологията

Бихейвиоризмът определя външния характер на американската психология на двадесети век. Основателят на поведенческата доктрина Джон Уотсън формулира основните си принципи.

Бихейвиоризмът е предмет на изследване на Уотсън, изучаващо поведението на субектите. Тук произлиза името на тази тенденция на психологията (поведение означава поведение).

Бихейвиоризмът в психологията е кратко изследване на поведението, анализът на който е напълно обективен и се ограничава до външно маркирани реакции. Уотсън вярва, че всичко, което се случва във вътрешния свят на индивида, не може да бъде проучено. И е възможно само обективно да се изследват, както и да се определят реакциите, външната активност на индивида и стимулите, причинени от такива реакции. Задачата на психологията, според него, определянето на реакциите на потенциалния стимул и провокиращата прогноза за определена реакция.

Бихевиоризмът е предмет на изследване - човешкото поведение от раждането му до естествения край на живота. Поведенческите действия могат да се разглеждат подобно на предметите на изучаване на другите естествени науки. В поведенческата психология могат да се прилагат същите общи техники, които се използват в естествените науки. И тъй като в обективно изследване на личността, поддръжник на поведенческа теория не наблюдава нищо, което би могло да се свърже със съзнанието, усещането, волята, въображението, той вече не може да приеме, че тези термини показват реални психологически феномени. Следователно бихейвистите предположиха, че всички горепосочени понятия трябва да бъдат изключени от описанието на дейностите на индивида. Тези понятия продължават да се използват от "старата" психология поради факта, че тя започва с Уунд и се развива от философската наука, която от своя страна се развива от религията. Така, тази терминология е използвана, защото цялата психологическа наука се счита за виталистична по времето на появата на бихевиоризъм.

Преподаването на бихевиоризъм има своя собствена задача, която се състои в натрупването на наблюдения на човешкото поведение, за да може един бихейвиорист във всяка конкретна ситуация с определен стимул да предвиди отговора на индивида или, напротив, да определи ситуацията, ако реакцията към нея е известна. Ето защо, с такъв широк спектър от задачи, бихейвиоризмът все още е доста далеч от целта. Въпреки това, въпреки че задачата е доста трудна, но реална. Въпреки че много учени, тази задача се счита за неразрешима и дори абсурдна. В същото време обществото се основава на пълна сигурност, че поведенческите действия на индивидите могат да се очакват предварително, в резултат на което е възможно да се създадат такива обстоятелства, които да провокират определени видове поведенчески реакции.

Божият храм, училището, бракът - всичко това са социални институции, възникнали в процеса на еволюционно историческо развитие, но те не биха могли да съществуват, ако е невъзможно да се предвиди човешкото поведение. Обществото нямаше да съществува, ако не беше в състояние да формира такива обстоятелства, които биха засегнали някои субекти и насочиха действията им по строго определени пътища. Досега обобщенията на бихевиористите разчитаха предимно на несистематично използвани методи на социално влияние.

Застъпниците на бихейвиоризма се надяват да покорят тази сфера и след това да ги подложат на научно експериментално, надеждно изследване на индивиди и социални групи.

С други думи, училището на бихейвиоризма се стреми да стане лаборатория на обществото. Условията, които затрудняват изследването на един бихейвиорист е, че импулсите, които първоначално не предизвикват никаква реакция, могат по-късно да го предизвикат. Този процес се нарича кондициониране (преди това този процес се нарича формиране на навик). Поради такива затруднения бихейвистите трябваше да прибягват до генетични техники. При новороденото се отбелязва така наречената физиологична система на вродени реакции или рефлекси.

Бихейвиористите, основани на набор от безусловни, неучени реакции, се опитват да ги трансформират в условни. В същото време е установено, че броят на сложните безусловни реакции, които възникват, когато става въпрос за светлина, или скоро след него, е относително малък, което опровергава теорията за инстинкта. Повечето от сложните действия, които старите училищни психолози наричат ​​инстинкти, като катерене или борба, сега се считат за условни. С други думи, бихевиористите не търсят повече информация, потвърждаваща съществуването на наследствени видове поведенчески реакции, както и наличието на наследствени специални способности (например музикални). Те вярват, че с наличието на сравнително малко вродени действия, които са приблизително еднакви за всички бебета и по отношение на разбирането на външната и вътрешната среда, става възможно да се насочи развитието на всякакви трохи по строго определен път.

Понятията за бихейвиоризъм разглеждат идентичността на индивидите като набор от поведенчески реакции, характерни за даден субект. Следователно, схемата „стимул S (индукция) - реакция R” е водеща в концепцията за бихейвиоризъм. Торндайк дори заключи закона на ефекта, който се състои във факта, че връзката между стимула и отговора на реакцията се засилва в присъствието на усилващ стимул. Стимулът за подсилване може да бъде положителен, например, похвала или пари, бонус или отрицателно, например наказание. Често човешкото поведение се дължи на очакването за положително подсилване, но понякога желанието да се избегнат ефектите от негативния подсилващ стимул може да надделее.

Понятията за бихейвиоризъм, следователно, твърдят, че човек е всичко, което даден субект притежава и има потенциал да реагира, за да се адаптира към околната среда. С други думи, личността е организирана структура и относително стабилна система от всякакви умения.

Бихейвиоризмът в психологията може да се обобщи с помощта на теорията на Толман. Индивидът в понятието за бихейвиоризъм, на първо място, се разглежда като реактивно, функциониращо, обучаващо творение, програмирано в продукт на различни природни действия, реакции и поведение. Чрез промяна на стимулите и подкрепящите мотиви е възможно да се програмират индивиди за желаното поведение.

Психологът Толман предлага когнитивния бихевиоризъм, като по този начин критикува формулата S-> R. Той смяташе тази схема за твърде опростена, в резултат на което добави към формулата между стимула и реакцията най-важната променлива - I, която определя психичните процеси на даден субект, в зависимост от неговото физическо състояние, опит, наследственост и природа на стимула. Той представи схемата както следва: S-> I-> R.

По-късно Скинър, продължавайки да развива ученията за бихейвиоризъм, даде доказателство, че всички поведенчески реакции на индивида се определят от последствията, в резултат на което понятието оперантно поведение се основава на факта, че отговорите на живите организми са изцяло предопределени от резултатите, към които водят. Живото същество има тенденция да повтаря някакъв поведенчески акт или да не му възлага абсолютно никаква стойност, или изобщо да избягва възпроизвеждането му в бъдеще, в зависимост от приятното, неприятно или безразлично усещане от последствията. Следователно, индивидът зависи изцяло от обстоятелствата и всяка свобода на маневри, която той може да има, е чиста илюзия.

Ходът на социалния бихевиоризъм се появи в началото на седемдесетте. Бандура смята, че ключовият фактор, който е повлиял на индивида и го е направил днес, е свързан с тенденцията на субектите да копират поведението на хората около тях. В същото време те оценяват и вземат под внимание колко благоприятни ще бъдат последствията от подобна имитация. Така човек се влияе не само от външни обстоятелства, но и от последствията от собственото й поведение, което тя сама оценява.

В съответствие с теорията на Д. Ротер, социалните поведенчески реакции могат да бъдат показани чрез понятия:

- поведенчески потенциал, т.е. всеки индивид има определен набор от функции, поведенчески действия, които са формирани през целия живот;

- поведението на индивидите се влияе от субективната вероятност (с други думи, което според тях ще доведе до определен подсилващ стимул след определен акт на поведение при определени обстоятелства);

- поведението на индивидите се влияе от естеството на подсилващия стимул, неговото значение за човека (например, за някой похвала е по-ценно, а за друго - материална награда);

- поведението на индивидите е повлияно от неговия локус на контрол, т.е. той се чувства така наречената „марионетка“ в чужда игра или смята, че постигането на собствените си цели зависи само от собствените му усилия.

Според Rotter, поведенческият потенциал съдържа пет основни блока поведенчески отговор:

- поведенчески действия, насочени към постигане на успех;

- адаптивни поведенчески действия;

- защитни поведенчески действия (например отричане, потискане на желанията, амортизация);

- избягване (например грижа);

- агресивни поведенчески действия - или реална физическа агресия, или нейните символични форми, като подигравка, насочени срещу интересите на събеседника.

Бихейвиоризмът, въпреки многото недостатъци на тази концепция, продължава да заема значително място в психологическата наука.

Теория на бихейвиоризма

В края на деветнадесети век много недостатъци бяха открити в основния метод за изследване на човешката психика на интроспекцията. Основният от тези недостатъци е липсата на измервания от обективен характер, в резултат на което се наблюдава фрагментация на получената информация. Затова на фона на възникналата ситуация се появява училище за бихейвиоризъм, насочено към изучаване на поведенческите реакции като обективен психически феномен.

Американските защитници на бихейвиоризма изградиха своите произведения на основата на идеите за изследване на поведенческите актове на руски учени И. Павлов и В. Бехтерев. Те възприемат своите възгледи като модел за точна информация за естествените науки. Такива фундаментални възгледи, повлияни от идеите за позитивизъм, бяха променени в друга линия в изследването на поведенческите актове, изразени в крайните понятия за бихевиоризъм:

- намаляване на поведенческите актове до строго детерминистична връзка на външния импулс, записана при "входа", с реакция, наблюдавана при "изход";

- доказване, че такава връзка е единственият еквивалентен обект на научната психология;

- в допълнителни междинни променливи, които не са необходими.

Представители на бихейвиоризма и основни идеи.

Особена заслуга в тази посока принадлежи на В. Бехтерев, който представи концепцията за "колективна рефлексология", включваща поведенчески актове на групи, поведенчески реакции на индивида в група, условия на произход на социалните групи, спецификата на тяхната дейност и връзката на техните членове. Подобно разбиране на понятието колективна рефлексология е представено от него като преодоляване на субективната социална психология, тъй като всички проблеми на групите се разбират като съотношение на външни влияния с мимико-соматични актове и моторни реакции на техните участници. Такъв социално-психологически подход трябва да бъде осигурен с комбинация от принципите на рефлексологията (инструменти за обединяване на индивиди в групи) и социология (специфични особености на групите и тяхната връзка с обществото). Бехтерев настоява именно за понятието "колективна рефлексология" вместо за често използваното понятие за социална психология.

Теорията на В. Бехтерева в бихейвиоризма съдържа изключително полезна идея - групата е цяло, в което се раждат нови свойства, които са възможни само с взаимодействието на индивидите. Такива взаимодействия обаче се интерпретират по-скоро механистично, т.е. личността се провъзгласява като продукт на обществото, но биологичните характеристики и най-вече социалните инстинкти са поставени в основата на нейното формиране, а нормите на неорганичния свят (например светът) са използвани за интерпретация на обществените отношения. Самата идея за биологично намаляване обаче беше критикувана. Въпреки това заслугите на В. Бехтерева бяха огромни преди по-нататъшното формиране на социалната психология.

Британският психолог Айзенк в бихейвиоризма е създател на факторната лична теория. Започва да изучава основни личностни черти с проучване на резултатите от психиатричното изследване на контингент от здрави индивиди и признати невротици, които включват представяне на психиатрични симптоми. В резултат на този анализ Айзенк идентифицира 39 променливи, за които тези групи се различават драматично, а факторното изследване, което позволява да се получат четири критерия, включително критерия за стабилност, екстраверсия-интроверсия и невротизъм. Айзенк дава различно значение на термините интроверт и екстроверт, предложени от К. Юнг.

Резултатът от по-нататъшното проучване чрез факторния анализ Айзенком беше развитието на „трите факторни понятия за личността“.

Тази концепция се основава на установяването на личностна черта като инструмент за поведение в определени области на живота. Изолираните действия в необичайни ситуации се разглеждат на най-ниското ниво на анализ, на следващото ниво - често възпроизводими, обичайни поведенчески реакции в смислено подобни ситуации в живота, това са типични реакции, диагностицирани като повърхностни характеристики. На следващото трето ниво на анализ е установено, че често възпроизводимите форми на поведенчески отговор могат да се обединят в някои богати на съдържание, еднозначно определени агрегати, фактори от първия ред. На следващото ниво на анализ, смислено дефинираните агрегати сами по себе си съчетават във втория ред фактори или типове, които нямат изрично поведенческо изразяване, а се основават на биологични параметри. На ниво фактори от втори ред Айзенк идентифицира три измерения на личностните черти: екстраверсия, психотизъм и невротизъм, които той счита за генетично обусловен от дейността на нервната система, което ги демонстрира като характеристики на темперамента.

Насоки за поведение

Класическият бихейвиоризъм е бихейвиоризмът на Д. Уотсън, който изследва изключително външно проявените поведенчески реакции и не вижда разликата между поведенческите действия на индивидите и другите живи същества. В класическия бихевиоризъм всички умствени явления се свеждат до реакцията на тялото, главно към двигателната. Таким образом, мышление в бихевиоризме отождествлялось с речедвигательными действиями, эмоции - с трансформациями внутри организма. Сознание в данной концепции принципиально не изучалось, вследствие того, что оно не обладает поведенческими показателями.Основният инструмент на поведенческите реакции в концепцията е връзката на стимула и реакцията.

Основните методи на бихейвиоризма са наблюдението и експерименталното изследване на реакцията на организма върху влиянието на околната среда, за да се открият корелации между тези променливи, които са достъпни за математическия дисплей. Мисията на бихейвиоризма се смяташе, че превежда абстрактните фантазии на последователите на хуманитарните теории в сричка на научното наблюдение.

Поведенческата посока е родена в резултат на протест на неговите поддръжници срещу произволни абстрактни спекулации на учени, които не определят термините по ясен начин и тълкуват поведенческите актове единствено метафорично, без да превеждат колоритни, цветни обяснения в сричката на ясни предписания - какво конкретно трябва да се направи, за да се получи необходимата промяна от останалите или от себе си. ,

В практическата психология поведенческата посока стана основател на поведенческия подход, в който поведенческите действия на индивидите са в центъра на вниманието на специалист. По-конкретно „какво има в поведението”, „какво желае да се промени в поведението” и „какво специално трябва да се направи за тази цел”. След известно време стана необходимо да се ограничи поведенческият подход и поведенческата посока.

В практическата психология поведенческата посока е подход, който реализира идеите на класическия бихейвиоризъм, т.е. работи първо с външно проявените, наблюдавани поведенчески реакции на индивида и разглеждайки личността само като обект на влияние в съвършена аналогия с научния и естествен подход. Все пак поведенческият подход има много по-широк обхват. Тя обхваща не само поведенческата посока, но и когнитивния бихевиоризъм и личностно-поведенческата посока, където специалистът разглежда човека като автор на външни и вътрешни поведенчески действия (мисли, емоции, избор на житейска роля или избор на определена позиция), т.е. тя е и за която тя ще бъде отговорна. Слабостта на бихейвиоризма е да се намалят многоизмерните процеси и явления в дейността на хората.

Кризата на бихейвиоризма беше решена чрез въвеждане на допълнителна променлива в класическата схема. Поради това поддръжниците на концепцията започнаха да вярват, че не всичко може да бъде фиксирано чрез обективистични методи. Мотивацията функционира само с междинна променлива.

Подобно на всяка теория, бихейвиоризмът е претърпял промени в процеса на собственото си развитие. Така се появяват нови направления: необиевиоризъм и социален бихевиоризъм. Последното изследва агресията на индивидите. Привържениците на социалния кошер вярват, че човек прави много усилия за постигане на определен статус в обществото. Понятието за бихейвиоризъм в тази посока е механизъм на социализация, който осигурява не само придобиване на опит на базата на собствените си грешки, но и на грешките на другите. На този механизъм се формират основите на кооперативните и агресивни поведенчески действия.

Необиворизмът не си поставя задачата на личното образование, а насочва усилията си да „програмира” поведенческите действия на индивида, за да постигне най-ефективен резултат за клиента. Значението на положителния стимул е потвърдено в изследванията чрез практиката на „метода на морковите“. Когато са изложени на положителен стимул, могат да се постигнат най-големи резултати. Докато провеждаше собствени изследвания, Скинър многократно е подвеждал, но в същото време вярва, че ако поведенческото проучване не може да намери отговора на какъвто и да е въпрос, то просто няма такъв отговор.

Скинър смяташе, че бихевиоризмът на човек се определя от външни условия на влияние (мотиви, опит, наблюдение), в резултат на което той изключва възможността за самоуправление.

Основните грешки на последователите на поведенческото учение са пълното пренебрегване на индивида. Те не разбираха, че проучването на всяко действие, без да се обвързва с конкретно лице, е невъзможно. Те също така не са взели предвид, че различни личности в равни условия могат да генерират няколко реакции, а изборът на оптималния винаги ще остане с индивида.

Привържениците на бихейвиоризма твърдят, че в психологията всяко "уважение" е изградено само от страх, който е много далеч от истината.

Противно на факта, че през последните 60 години е имало сериозна модификация на идеите за бихейвиоризъм, предложена от Уотсън, основните принципи на това училище остават непроменени. Те включват идеята за преобладаващо не-вродена природа на психиката (въпреки това, присъствието на вродени компоненти се признава днес), идеята за необходимостта от проучване, главно на поведенчески реакции, които са на разположение за анализ и наблюдение (въпреки факта, че смисълът на вътрешните променливи и тяхното съдържание не се отрича) и доверие. има възможност да се повлияе върху развитието на психиката чрез редица развити технологии. Убеждението за необходимостта и възможността за целенасочено обучение, което формира определен тип личност и методи, които осъществяват учебния процес, се считат за едно от най-значимите предимства на тази посока. Различни теории за учене и обучение за коригиране на поведенческите реакции осигуряват жизнеността на бихейвиоризма не само в САЩ, но и в разпространението му в останалата част на света, но това училище не е получило широко признание в Европа.

Представители на бихейвиоризма

Говорейки на прост език, бихейвиоризмът на човек разглежда бихейвиоризма като основна движеща сила на личностното развитие. По този начин изучаването на бихейвиоризма е наука за поведенческата реакция на индивидите и техните рефлекси. Неговата разлика от други области на психологията е предмет на изследване. В поведенческата посока не се изучава съзнанието на индивида, а неговото поведение или поведенчески реакции на животните.

Представители на бихейвиоризма и основни идеи.

Д. Уотсън - основателят на принципите на бихейвиоризма, идентифицира в собствените си проучвания четири класа поведенчески действия:

- експерецит или видими реакции (например, четене на книга или игра на футбол);

- елиминиращи или скрити реакции (например, вътрешно мислене или общуване със себе си);

- инстинктивни и емоционални действия или видими наследствени реакции (например кихане или прозяване);

- Скрити наследствени действия (например жизнената дейност на организма).

В съответствие с убежденията на Уотсън, само това, което може да бъде наблюдавано, е реално. Основната му схема, която той ръководи в своите писания, е равенството между стимула и реакцията.

E. Thorndike формира поведението в мрежи от прости компоненти, заварени заедно. За пръв път благодарение на експериментите на Торндайк беше доказано, че същността на интелигентността и нейните функции могат да бъдат разбрани и оценени, без да се прибягва до принципи или други явления на съзнанието. Той предполага, че в случай на разбиране на индивида за нещо или изричане "на себе си" всяка дума, лицевите мускули (т.е. мускулите на речевия апарат) произвеждат несъзнателно едва забележими движения, които остават невидими от другите. Торндайк изказа идеята, че поведенческите реакции на всяко живо същество се определят от три компонента:

- условия, които обхващат външни процеси и вътрешни явления, които влияят на субекта;

- реакции или вътрешни актове, произтичащи от такива въздействия;

- фина връзка между условия и реакции, т.е.

Въз основа на собствените си изследвания, Торндайк разработи няколко закона за концепцията за бихейвиоризъм:

- правото на упражнението, което е пропорционална връзка между условията и отговора на актовете по отношение на броя на техните възпроизвеждания;

- законът за готовност, който се състои в превръщането на готовността на организма в окабеляване на нервните импулси;

- законът на асоциативното изместване, който се проявява при реагиране на един специфичен стимул от комплекс, действащ едновременно, а останалите стимули, които са участвали в това събитие, в бъдеще ще предизвикат подобна реакция;

- законът за действие.

Четвъртият закон предизвика много дискусии, тъй като съдържаше мотивационен фактор (т.е. фактор, който има психологически фокус). Четвъртият закон гласи, че всяко действие, което провокира появата на удоволствие при определени условия, корелира с тях и впоследствие увеличава вероятността за възпроизвеждане на това действие при сходни условия, недоволство или дискомфорт в действия, свързани с определени условия, намалява вероятността за повторение на такъв акт. при подобни обстоятелства. Този принцип предполага, че основата на ученето също са различни противоположни състояния в тялото.

Говорейки за бихейвиоризъм, не е невъзможно да се отбележи значителният принос в тази посока И. Павлова. Тъй като първоначално всички принципи на бихейвиоризма в психологическата наука се основават на неговите изследвания. Той разкри, че при животните на основата на безусловни рефлекси се формират съответните поведенчески реакции. Въпреки това, с помощта на външни стимули, те могат да формират придобити, т.е. условни рефлекси, и по този начин да развият нови поведенчески модели.

През 1914 г. У. Хънтър разработи схема за изследване на поведенческите действия. Той нарече тази схема отложена. Хънтър показа на маймуната банан, който след това се скрил в една от кутиите, след което ги затворил с екран и след няколко секунди свалил екрана. Маймуната несъмнено след това намери банан. Това доказва, че първоначално животните са способни не само да реагират директно на импулс, но и на забавен.

Л. Карл решава да продължи. С помощта на експериментални експерименти той развива умение в различни животни, след което отстранява различни части на мозъка, за да определи дали има или не зависимост от развитите части на мозъка на развития рефлекс. Той заключи, че абсолютно всички части на мозъка са еквивалентни и могат успешно да се заменят.

Опитите за намаляване на съзнанието до набор от стандартни поведенчески действия обаче са неуспешни. Поддръжници на бихейвиоризма е необходимо да се разширят границите на разбирането на психологията и да се въведат понятията мотивация (мотив) и намаляване на образа. В резултат на това през 60-те години се сформират няколко нови насоки. Един от тях е когнитивният бихейвиоризъм, предложен от Е. Толман. Този курс се основава на факта, че процесите на психиката в ученето не могат да бъдат ограничени единствено до връзката между стимула и реакцията. Ето защо Толман намерил междинна компонента, разположена между тези събития и наречена когнитивното представяне. Толман оспорва идеите си чрез различни експерименти. Той принудил животните да търсят храна в лабиринта. Животните са намерили храна, независимо от начина, по който са свикнали. Затова стана ясно, че за животните целта е по-важна от модела на поведение. Оттук и системата на възгледите на Толман и нейното име - "целева бихевиоризъм".

По този начин, основните методи на бихейвиоризма бяха да се проведе лабораторен експеримент, който стана основата на психологическите изследвания и на който се основаваха всички изведени принципи на поведенчески защитници, но те не забелязаха качествената разлика между поведенческите реакции на хората и животните. Също така, при определянето на механизма за формиране на умения, те отбелязват най-важните компоненти, като мотивация и умствен модел на действие като основа на неговото прилагане.

Сериозен минус на теорията на бихейвиоризма може да се приеме като увереност, че човешкото поведение може да бъде манипулирано в зависимост от практическите нужди на изследователите, но поради механичния подход към изследването на поведенческата реакция на индивида е сведен до комплекс от прости реакции. В същото време цялата активна, активна същност на личността беше пренебрегвана.

Загрузка...

Гледайте видеоклипа: За разликата между психоанализата, бихейвиоризъм и гещалт терапия. (Септември 2019).