лишаване - това е състояние на ума на индивидите, провокирано от загубата на възможност за задоволяване на основните жизнени потребности и изисквания, например сексуално желание, хранене, сън, жилище, общуване с детето или загуба на ползи, условия на живот, познати на конкретен индивид. Терминът произлиза от концепция на английски език, което означава лишаване или загуба. В същото време този термин има негативен смисъл, ярка негативна ориентация и сам по себе си носи не само загуба, но и лишаване от нещо много важно и жизнено.

В психологията лишенията означават липса на сетивни стимули и социални мотиви, лишавайки индивида от социални контакти, живи усещания и впечатления. Понятието "лишаване" е свързано (макар и не идентично) с термина "фрустрация" от гледна точка на психологическото съдържание. Лишаването на държавата в сравнение с реакцията на фрустрация е много по-тежко, болезнено и често дори лично разрушително. Той се откроява като най-висока степен на твърдост и последователност. При различни домашни ситуации и житейски обстоятелства могат да бъдат лишени напълно различни потребности.

Видове лишения

Лишените държави обикновено се разделят според незадоволените нужди.

Най-често се различават именно 4 типа на това състояние на ума, по-специално: стимул или сетивна, когнитивна, емоционална и социална. Повечето автори се придържат към следната класификация.

Сензорното или стимулиращо психическо лишаване е намаляване на броя на сензорните мотиви или тяхната ограничена вариабилност и модалност. Често сензорните лишения могат да бъдат описани с термина "изчерпана околна среда", с други думи, среда, в която субектът не получава необходимия брой визуални стимули, слухови импулси, тактилни и други хищници. Тази среда може да придружава детското развитие и може да бъде включена в ежедневните ситуации на възрастен индивид.

Когнитивното лишение или лишаване от ценности възниква в резултат на прекалено променлива, хаотична подредба на външния свят, която няма ясен ред и специфично значение, което прави невъзможно да се разбере, предскаже и контролира това, което се случва отвън.

Когнитивното лишение също се нарича информационно. Тя предотвратява формирането на адекватни форми на света. Ако човек не получи необходимите данни, идеи за взаимоотношенията, които съществуват между обекти или събития, тогава той създава „фалшиви връзки“, в резултат на които той има погрешни убеждения.

Емоционалното лишаване е недостатъчност на възможността за установяване на интимно-емоционална връзка с човек или разпадането на облигацията, ако тя е била създадена преди това. Лицата от различна възраст могат да се сблъскат с този тип психично състояние. Често терминът „лишаване от майчинство” се прилага за децата, като по този начин се подчертава значението на емоционалната връзка с децата, чийто недостиг или разкъсване води до верига от проблеми с психичното здраве. Така например, лишаването на сираци се състои в раздяла с родителите си, а може би и с майчината и по бащината, т.е. бащинската.

Социалното лишаване или лишаване от идентичност се състои в ограничаване на възможностите за асимилиране на независима социална роля.

Децата, които живеят в домове за сираци или студенти от затворени учебни заведения, възрастни, които са изолирани от обществото, или които имат ограничения в контактите с други лица, са пенсионери, са обект на социални лишения.

В обикновения живот тези видове лишения могат да се преплитат, да се обединят, да са следствие от друго.

В допълнение към горните видове лишения, има и други. Например, моторното лишаване се случва, когато индивидът е изправен пред проблема с ограничаването на движението поради прехвърлянето на нараняване или заболяване. Този вид заболяване не се отнася до психичното, но оказва силно въздействие върху психиката на индивида.

В допълнение към видовата класификация, съществуват форми на проявление на лишения - явни или скрити. Очевидното психическо лишение има очевиден характер (например, да си човек в социална изолация, продължителна самота, да намериш бебе в сиропиталище), т.е. в културното разбиране това е видимо отклонение от нормата, установена в обществото. Скрит или частичен не е толкова очевиден. Тя произхожда от външно благоприятни обстоятелства, които въпреки това не осигуряват възможност за задоволяване на основните потребности на индивидите.

По този начин лишенията в психологията са многоизмерни явления, които засягат различни области на човешкия живот.

Лишаване от сън

Недостиг или пълно лишаване от способността да се задоволи основната нужда от сън. Появяват се поради нарушение на съня, дължащо се на наличието на болестта, в резултат на информиран избор или принуда, например като изтезание. Често, с помощта на съзнателно лишаване от сън, депресивните състояния могат да бъдат успешно лекувани.

Човешките индивиди не могат постоянно да спят. Въпреки това, той е в състояние да поддържа този процес до минимум (например до няколко часа на ден) - частично лишаване от сън.

Общо лишаване от сън е процес на лишаване от сън за поне няколко дни.

Има и някои техники за използване на лишения като лечение. До ден днешен обаче има много спорове относно полезността на използването на лишаване като терапевтичен агент. Така например, това води до намаляване на секрецията на соматотропния хормон, който е отговорен за преработката на калориите в мускулната маса. Когато е недостатъчно, калориите се трансформират не в мускулна тъкан, а в мастна тъкан.

Лишаването от сън се характеризира с наличието на няколко основни етапа. Първоначалният етап, продължителността на който е от един до шест дни, се характеризира с постоянна борба на индивида със сън. Хората се опитват да заспиват за доста кратък период от време (не повече от два часа). И най-важното тук е да не се счупи, като същевременно се поддържа психологическо спокойствие. За тази цел индивидите се опитват да разнообразят дейността си, да направят нещо, което преди това е било неизследвано и интересно. При избора на нов бизнес предпочитанието се дава не на монотонен, а на по-активен урок. Трябва да се разбере, че по време на началния етап, индивидите могат да преследват нервно напрежение, емоционални разстройства и лошо здраве. В края на началния етап настъпва лошо здраве. Следващият етап, който продължава до десет дни, е шокова терапия. Вторият етап се характеризира с разстройства на съзнанието: човешките индивиди ще изглеждат като роботи, могат да се наблюдават смущения в възприятието на заобикалящата реалност, а неуспехите могат да се появят и в когнитивната сфера. Например, човек може да забрави какво се е случило преди малко или да обърка миналото и настоящето. Възможна е лека еуфория. Този етап се характеризира с постоянно безсъние, към което тялото вече е приспособило. Работата на всички системи се изостря и процесите се ускоряват. Има по-отчетливо възприемане на света, чувствата се изострят. Ако продължавате да се лишавате от сън, тогава ще дойде третият етап, който се смята за доста опасен за здравето на индивидите. И това е белязано от появата на зрителни халюцинации.

Днес лекарите успешно са приложили метода на лишаване от сън, за да изведат хората от най-дълбоката депресия. Същността на метода се състои в постепенна промяна в цикъла на съня: намаляване на времето, прекарано в сън, и увеличаване на периода на будност.

Лишаването от сън, както вярват повечето лекари, селективно засяга определени области на мозъка, които отговарят за депресиращите хора.

Сензорна лишения

Частичното или абсолютно отнемане на един-единствен анализатор или няколко сензорни органа на външно влияние се нарича сензорно или стимулиращо лишаване. Най-простите изкуствени средства, причиняващи състояние на загуба на възприятието, са тапи за уши или пластир за очи, които почистват или намаляват въздействието върху зрителния или слухов анализатор. Съществуват и по-сложни механизми, които едновременно изключват няколко анализаторни системи, например, обонятелни, тактилни, вкусови и температурни рецептори.

Лишаването на стимул се използва успешно в различни психологически експерименти, алтернативна медицина, BDSM игри, медитации и като изтезание. Кратките периоди на лишения имат релаксиращ ефект, тъй като те предизвикват вътрешни процеси на подсъзнателен анализ, подреждане и сортиране на информация, самонастройване и стабилизиране на умствената дейност. Междувременно продължителното лишаване от външни хора може да предизвика прекомерно безпокойство, тревожност, халюцинации, депресия и антисоциално поведение.

Учените от университета Макгил през 50-те години на ХХ век предлагат доброволци да прекарат възможно най-дълъг период от време в специална камера, предпазваща ги от външни импулси. Субектите бяха разположени в малко затворено пространство в легнало положение, в което всички звуци бяха блокирани от монотонния шум на двигателя на климатика. Ръцете им бяха вмъкнати в специални картонени съединители, а очите им бяха затворени с тъмни очила, които позволиха да преминава само слаба светлина. За да се поддържа този експеримент, по-голямата част от пациентите не са могли да продължат повече от 3 дни. Това се дължи на превръщането на човешкото съзнание, лишено от обичайните външни стимули, в дълбините на подсъзнанието, от което започнаха да се появяват доста странни и най-невероятни образи и фалшиви усещания, наподобяващи халюцинациите. Такива въображаеми възприятия уплашиха субектите и те поискаха да завършат експеримента. Това изследване позволи на учените да заключат, че сензорната стимулация за нормалното развитие и функциониране на съзнанието е жизненоважна, а лишаването на сетивните усещания води до деградация на умствената дейност и самата личност. Неизбежните последици от продължителното лишаване от стимул са нарушенията на когнитивната сфера, а именно паметта, вниманието и мисловните процеси, тревожността, разстройствата на съня и будността, промените в настроението от депресивното състояние към еуфорията и обратно, неспособността да се разграничи реалността от халюцинациите.

Допълнителни проучвания показват, че появата на тези симптоми не се дължи на факта на лишения, а на отношението на индивида към загубата на сетивни възприятия. Самото лишаване от външни влияния върху анализаторите от възрастен индивид не е ужасно - това е просто промяна в условията на околната среда, към които човешкото тяло лесно се адаптира чрез осъществяване на преструктуриране на функционирането.

Така например, лишаването от храна не е задължително да бъде придружено от страдание. Неприятните усещания се появяват само при онези лица, които са неудобни за гладуване или са насилствено лишени от храна. Хората, които съзнателно практикуват терапевтично гладуване, чувстват лекота на третия ден и могат лесно да издържат десетдневен пост.

Сензорното и емоционално лишаване на малките деца се проявява в липсата на възможности за установяване на емоционално-интимна връзка с даден човек или за прекъсване на установена връзка. Децата в сиропиталище, училище-интернат или болница често се озовават в изтощена среда, която причинява чувствителен глад. Такава среда е вредна за индивиди от всякаква възраст, но тя засяга особено бебетата.

Многобройни психологически проучвания показват, че достатъчен брой външни впечатления е необходимо условие за нормалното формиране на мозъка в ранния възрастов период, тъй като при получаване на различна информация от външната среда и по-нататъшната му обработка в мозъка, системите на анализатора са обучени. ,

Социални лишения

Пълното отсъствие или намаляване на способността да се общува с другите, да се живее, да взаимодейства с обществото, е социално лишение. Нарушаването на личните контакти с обществото може да провокира определено състояние на ума, което служи като патогенен фактор, предизвикващ развитието на редица болезнени симптоми. Появата на нарушения се дължи на социалната изолация, чиято степен на тежест е различна, което от своя страна определя мярка за тежестта на положението на лишенията.

Съществуват няколко форми на социална лишения, които се различават не само по нивото на неговата твърдост, но и в лицето, което е инициатор. Това означава, че съществува определена личност, която установява лишаващия характер на връзката на индивид или група хора с широко общество. В съответствие с това се подчертават следните възможности за социална лишения: принудителна, принудителна, доброволна и доброволна изолация.

Принудителната изолация се случва, когато индивид или група лица са откъснати от обществото поради непреодолими обстоятелства. Такива обстоятелства не зависят от тяхната воля или от волята на обществото. Например, екипажът на морски кораб, който падна в резултат на развалина на необитаем остров.

Принудителната изолация се наблюдава, когато обществото изолира индивиди, независимо от техните стремежи и желания, и често въпреки тях. Пример за такава изолация са лишените от свобода, които са в условия на поправителни институции или закрити социални групи, които не предполагат ограничаване на правата и не предполагат понижаване на социалния статус на индивида (рекрути, сираци).

Доброволната изолация се случва, когато хората доброволно се дистанцират от обществото (например монаси или сектанти).

Доброволно-насилствената изолация възниква, когато постигането на конкретна цел, значима за индивида или група лица, предполага необходимостта от значително стесняване на собствените си контакти с позната среда. Например, спортните училища-интернати.

Човекът е най-съвършеното същество на планетата Земя, но в същото време, в периода на новороденото и в ранна детска възраст, той е най-безпомощното създание, тъй като няма готови форми на поведенчески отговор.

Лишаването на малки деца води до намаляване на техния успех в разбирането на обществото и затруднения в изграждането на комуникации с отделните субекти и обществото като цяло, което в бъдеще значително ще повлияе на ефективността на тяхното препитание.

В допълнение, да бъдеш в затворени институции не е без опустошителни последствия за развитието на психиката на децата.

Социалното лишаване от сираци рязко активира формирането на нежелани личностни черти, като например: инфантилизъм, съмнение в себе си, зависимост, липса на независимост, ниско самочувствие. Всичко това пречи на процеса на социализация, води до дисхармония на социалното развитие на сираците.

Лишаване от деца

Недостигът на всякакви условия, обекти или средства за задоволяване на материални нужди, духовни и психически нужди, в условия на постоянен недостиг, може да бъде хроничен, т.е. хронично лишаване. Освен това тя може да бъде периодична, частична или спонтанна и зависи от продължителността на загубата.

Продължителното лишаване на децата забавя тяхното развитие. Липсата на социални стимули и сетивни стимули в процеса на формиране на децата води до инхибиране и изкривяване на психическото и емоционалното развитие.

За пълното формиране на бебетата са необходими различни стимуланти от различни модалности (слухови, тактилни и др.). Недостигът им води до лишаване от стимули.

Незадоволителните условия за усвояване и усвояване на различни умения, безредно устройство на външната среда, което не позволява да се разбере, предвиди и контролира това, което се случва отвън, поражда когнитивна лишения.

Обществените контакти с околната среда на възрастните и първоначално с майката гарантират формирането на личността, а дефицитът им води до емоционална лишения.

Емоционалната лишения засяга трохите, както следва. Децата стават летаргични, приблизителната им активност намалява, те не се стремят към движение, неизбежно започва да отслабва физическото здраве. Также наблюдается задержка в развитии по всем основным параметрам.

Материнская депривация не утрачивает губительную силу собственного воздействия на всех этапах детского взросления. В резултат на лишенията на майката, отношението на малък човек към себе си е изкривено, може да се наблюдава отхвърляне на детето от собственото му тяло или автоагресия. Освен това детето губи възможността за установяване на пълноценни отношения с други лица.

Ограничаването на възможностите за социална самореализация чрез усвояването на определени социални роли, както и чрез въвеждането на социалните идеи и цели води до социална лишения.

Проявеният резултат от забавяне или увреждане в развитието на децата, който възниква в резултат на някаква форма на лишения, се нарича хоспитализъм.

Гледайте видеоклипа: 8 години лишаване от свобода за убиец на 11 годишно дете (Октомври 2019).

Загрузка...