препратка - способността на групата косвено да влияе върху възникването и формирането на мнения, идеали, човешко поведение. Този фактор на взаимодействие няма връзка с емоционалните връзки и реакции (преценките на емоционално значимото лице могат да се възприемат по-малко тежко, отколкото мнението на емоционално неутрален човек, който се възприема). Стойностите, присъщи на личността, не се формират от идеалите на групата, към която членството на дадено лице е изключително формално, а се формира от група хора, в която индивидът търси или чувства вътрешно участие.

За да се осигури референтно въздействие, не е необходимо да се осъществява пряк контакт, да бъде формално смислено и дори реалистично. В процеса на израстване, референтните групировки на личността се променят, тяхното ниво на значимост се променя по отношение на изместването на симпатиите. В психологията се появи методологията на референциите, основните показатели на която са ценностите на симпатията и антипатията. Зрял човек е човек, който е усвоил способността да се фокусира по-малко върху обществото, и по-скоро върху собствения си светоглед и моралните принципи.

Познаването на референтните взаимоотношения като система и разбирането на тяхното функциониране улеснява изграждането на групови класове психологическа работа с цел коригиране както на вътрегруповото пространство, така и на отделните индивиди. В допълнение към психологията се използва справочна лингвистика, биология, социология и др.

Каква е целта?

С настъпването на обществения ред на обществото човек, роден, вече принадлежи към различни групировки. Новородено бебе вече има социални групи (родителско семейство, национална и духовна среда), всички те са разделени според социалното, духовното и финансовото състояние. Освен това, когато човек се развива, броят на груповите доставки нараства и се проявява осведоменост, а не реалността на присъединяването им.

Дефиницията за референция е въведена от Г. Хайман и разбира понятието като вид взаимоотношение, в което мнението на индивида за характеристиките на себе си и света, ценности и цели, чувството и дефиницията на жизнените основи са свързани с коя група се идентифицира. корелира Обектът на референтните взаимоотношения може да бъде хора или индивид, наистина съществуващи или не.

Самата референция има способността да се прояви във взаимодействието на субекта със значими обекти в груповите дейности. Обектите могат да се разбират като участници в дейността, както и техните емоционални реакции, качества на характера, възникващи трудности. Този вид взаимодействие се медиира и се осъществява чрез привличането на индивида в ситуацията на ориентация на оценките му към значима референтна група. Според механизма на действие референтните отношения се разделят на неинтериализирани (когато поведението е диктувано отвън) и интернализирани (обусловени не от външни влияния, а съзнателно обработени фактори, които вече са станали вътрешни човешки мотиви).

При позоваване се показва мярка за значимостта на даден обект или група, като това значение съществува единствено в възприемането на даден обект по отношение на обектите. Принадлежността на индивида към определени групи от хора променя личността чрез интернализиране на присъщите на тези асоциации норми.

Позоваването на интергрупата става, когато човек се стреми да постигне, отнася се до определена външна референтна група, която определя основните ценности и социално значими норми, съответстващи на техния светоглед. Позоваването на интергрупата се определя от социалните нагласи на групата, нейните ценности и вектори на развитие.

Референцията има широко влияние върху реакциите и личността на човек, който произтича от изискванията на обществото да се съобразява с неговите норми, да се съобразява с поведението на присъщите стандарти. По-дълбокото влияние е ориентирано към стойността, когато човек абсорбира моралните и етичните правила на това групиране, това е вътрешен процес на приемане, който не може да бъде внедрен от искания отвън. И последният слой на влияние е информационен, тъй като информацията, излъчвана от положително възприемана референтна група, не преминава правилното ниво на критика и се счита за априори правилна, надеждна и реалистична.

Принцип на позоваване

От уникално значение за изучаването на личността е изучаването не само на неговите индивидуални характеристики, но и на междугруповите тенденции и взаимоотношения, които допринасят за хода на формирането на човешките реакции и нагласи.

Дефиницията за референция се използва при конструирането на експериментални психодиагностични изследвания, които се основават на определени принципи. Това е принципът на адекватност (съответствие на изследователския метод с изучаваното явление), паралелизъм (регистриране на паралелни на разглеждания процес показатели), крайност (създаване на такава критична ситуация, когато изследваните свойства са най-ясно изразени), градиентна регистрация (регистрация на параметри в различни ситуации), последователно обяснение (използване за обяснения само на следващите две нива на обобщение), психологическа целесъобразност (не всички процеси са от психологически характер) и принципа на референциите. entnosti.

Принципът на референция се използва за опростяване и рационализиране на изследователския процес в ситуации, в които цялата изследвана система е показана на едно място, както във фокус. В този случай няма нужда от огромен брой регистрационни данни, което ускорява изследователския процес и увеличава неговата точност и ефективност. Този принцип се прилага и за други научни области, в които се прилагат сходни закони за картографиране.

При изучаването на отношението на човека към различните групи хора може да се направи личен портрет, да се определи мотивационната ориентация и професионалната ориентация. Изследването на системата на тези отношения е не само многостранен метод на психодиагностика, но и метод за формиране и развитие на личността, нейните водещи ориентации и мотиви.

Принципът на позоваване в областта на педагогическата дейност е важен. Идентифицирането на референтните групи на децата, значимите идеи и хората помагат за формирането на необходимите личностни черти. С правилното използване на тези данни и чрез използването на принципа на позоваване, е възможно да се придвижи човек към определени решения и действия. Какъв характер или посока ще зависят от смисленото групиране, тъй като детето няма да бъде особено критично спрямо информацията, предоставена от референтната група или от нейния представител.

Позоваване на групата

Референтната група служи като ръководство за човека и източник на поведенчески стилове, екстра-рационализирани или ориентирани към интереси норми и правила, които по-късно използват, за да сравняват директно характеристиките на себе си, събитията, които се случват, поведението на хората около тях; може да бъде реално или условно.

Има нормативни (когато източникът идва като назидание) и сравнителни (когато източникът е стандарт за оценка и сравнение на себе си и обществото) референтни групи; положителен (чиито възгледи, принципи и правила са пример и ръководство, където индивидът иска да се присъедини) и отрицателен (обратното на ценностите на тази група са ценностите на индивида, предизвикващи отхвърляне). Разпределят информационни, ценностни, утилитарни и самоидентификационни групи.

Информационно - група, в която човек вярва на изходящата информация, без да я подлага на критики и проверка на параметрите за надеждност и надеждност.

Групата от ценности е група, която насърчава ценностите и идеите, на които се придържа човек (реално или въображаемо).

Утилитарна - група, която е способна и има необходимите способности и средства за възнаграждаване или наказание.

Групата за самоидентификация е истинска група от принадлежности, която принуждава човек да следва одобрените от нея норми и стилове на поведение.

Референтните групи са референтни групи, принадлежащи към които се разглеждат и оценяват вътрешно от дадено лице като благоприятно развитие на събитията. Под присъствието на референтната група се разбира не толкова действителното състояние, колкото усещането за психологическа близост на неговите идеали. Броят на референтните групи в лицето не се ограничава само до една група (първична - семейство, приятели, колеги, вторични - обществени и религиозни организации), но желанието да бъдеш в тях не винаги е достъпно поради житейски обстоятелства, така че те разграничават реални и въображаеми референтни групировки.

Функциите на референтните групи по отношение на регулирането на проявите на човешкия живот са следните: източник на информация и опит, стандарт на морални и поведенчески норми, отражение на личността и нейните проявления.

Прекомерната ориентация на човека към избраната от него група може да доведе до психично разстройство и изтощение на физическите сили на тялото. Това се случва, когато няма достатъчно способности, образование, ресурс и т.н., за да може лицето да изпълни действията и ролите, възприети в тази група.

Когато човек избира референтните групи, могат да възникнат конфликти, които са причинени от наличието на противоречия. Появата на такива конфликти се дължи на ситуации, при които нормите на една истинска група, в която човек е съставен и идеална референтна група не съвпадат, или когато човек избира две референтни групи с противоположни идеи.

Гледайте видеоклипа: Maestill - Външна Препратка ВИДЕО (Октомври 2019).

Загрузка...