Психология и психиатрия

Неволно внимание

Недоброволното внимание е промяната на вниманието, което се дължи на ефекта върху анализаторите на стимула и се състои в възпроизвеждане на изображение, феномен, обект без прилагане на сила на волята. Тази промяна на вниманието се счита за най-елементарна от нейното разнообразие, също характерна за животните. Неволно внимание се наблюдава дори при бебета, но в началото е нестабилно по своя характер и е относително ограничено по обем. Тя възниква внезапно автономно от съзнанието, независимо от вида дейност, извършвана в този момент под въздействието на различни стимули, действащи върху анализатора на организма.

Причини за неволно внимание

Разглежданото изменение на вниманието често се нарича пасивно или принудително, тъй като произхожда и се поддържа автономно от човешкото съзнание. Обикновено спонтанно внимание възниква поради комплекс от причини, включително различни физични и психофизиологични фактори, както и умствени корени. Всички причини са взаимозависими. В този случай те могат да бъдат разделени на следните категории.

Първият се дължи на естеството на стимула отвън. Той взема предвид преди всичко силата или интензивността на стимула. Всяко достатъчно силно дразнене, предизвикано например от силни звуци, силна светлина, силна миризма, силен натиск, неволно привлича вниманието. Най-значимата стойност обаче не е абсолютната интензивност на стимула, а относителната сила на стимула.

Например, когато индивидът е прекалено много увлечен от нещо, той не забелязва слаби „импулси“. Защото тяхната интензивност не е твърде висока в сравнение с интензивността на стимулите, които съставляват предмета или състоянието на дейността на индивида. В същото време, при други обстоятелства, например, когато се скитат в Морфеевото царство, човешките реакции към всички видове шумолене, скърцане, гласове стават доста чувствителни.

Смята се, че появата на принудително внимание се свързва с съвпадението на стимулите отвън с психичното състояние на индивидите, по-специално с техните нужди. Например, човек, който има чувство на глад, ще реагира по различен начин на споменаването в разговора на храна, а не на добре хранени. Гладният субект на бърборенето, в който говорим за храна, неволно ще обърне внимание. Тази характеристика е втората категория фактори, причиняващи разглеждания вариант на внимание.

Третата категория се дължи на общия стремеж на индивида. В сферата на интересите на хората се включват предмети и области, които представляват най-голям интерес (в частност и професионални интереси). Следователно внезапното „сблъсък“ с предмета на интерес поражда въпросното явление. Затова архитектът, ходещ по тесните улички на непознат град, неволно обръща внимание на елегантността на старите сгради.

Следователно общото стремеж на индивида и наличието на предишен опит имат пряко въздействие върху формирането на спонтанно внимание.

Следователно, разглежданото явление възниква, когато е налице едно от следните условия: неочакван импулс, интензивност на стимула и новост, контраст на явления или обекти. Появата на тази промяна на вниманието също се влияе от вътрешното настроение на човека.

Т. Рибо, френски психолог, предположи, че несъзнаваното внимание се дължи на дълбоките кътчета на човешкото същество. Посоката на описания вид внимание на конкретен индивид показва неговия характер или неговите стремежи.

Въз основа на тази характеристика е възможно да се направи извод за този индивид, например, че той е присъщ на замаяност, простота, ограничение или обратното, дълбочина, искреност. Прекрасна гледка привлича вниманието на художника, като влияе на вроденото му естетическо чувство за красота, докато човек, който следва този път всеки ден, вижда само обичайността в такъв пейзаж.

Характеристики на неволно внимание

Въпросният феномен се характеризира с липса на фокус в процеса на фиксиране на съзнанието върху конкретен стимул. Този вид внимание се счита за неговия първичен тип, който се произвежда в процеса на онтогенеза в предучилищна фаза. Особеността на описаната промяна на вниманието е липсата на волево регулиране.

По този начин спонтанното внимание е неговата основна форма, поради настройките на рефлекса. Това се дължи на влиянието на външните импулси. Тя се поддържа без съзнателното желание или намерение на индивида. Свойството на действащите стимули, тяхното емоционално оцветяване, сила или новост, свързаност с нуждите определят улавянето и приковаването на вниманието към отделните феномени, предмети, хора.

Физиологичната основа на спонтанното внимание е насочена към безусловно рефлекс дейност. Нейрофизиологичната адаптация е възбуждането, идващо от субкортикалните зони на мозъчните полукълба до нейния кортекс.

Основното условие за възникване на принудително внимание е липсата на конфронтация на мотиви, борбата на интереси, присъщи на произволната му форма, където индивидът може да бъде „откъснат” от съперничещи импулси, които имат различни посоки, но които могат да привлекат и запазят съзнанието на индивида.

Така че особеността на разглеждания феномен се състои в неговия произход, с преобладаването на външни стимули над силата на произволни импулси, когато субдоминантните стимули се правят по-интензивни в някои условия и обстоятелства, отколкото водещите в момента.

Катализаторите на разгледаните вариации на вниманието са не винаги външни обекти, условия, но и потребности, желания, емоционални състояния, т.е. всичко, което се отнася или интересува човек.

Често това се случва, когато индивидът е уморен на фона на неблагоприятни условия (горещи или студени, задушни, задушливи) или когато работата, която индивидът не приема, не изисква активна умствена дейност.

Пасивното внимание се характеризира с краткосрочен курс, но при редица условия, в съответствие със силата на стимулите на трети страни, които засягат индивида, той може да се прояви доста често, като пречи на водещата дейност.

Разглежданото изменение на вниманието се различава от произволния си колега от наличието на задължителния компонент - воля. Непасивното внимание се характеризира със съзнателна концентрация на индивида върху определени явления или обекти на заобикалящия ни свят.

Недоброволно внимание на децата

Историята на изучаването на вниманието към този ден в психологическата наука остава доста спорен аспект. Някои психолози са убедени, че вниманието не съществува, има само преобладаване на един или на други процеси на психиката: умствена дейност, възприятие, памет. Всъщност, когато даден субект изследва нещо с концентрация - неговото възприятие функционира, когато измисли нещо, фантазира - въображението му е включено. Оттук може да изглежда, че няма място за внимание. В тези действия обаче съществува приблизително подобно състояние на ума, фокусирано върху конкретни събития от реалността. Всъщност такава специална концентрация е внимание, без което е невъзможно да се извършват дори най-елементарни действия.

Вниманието се характеризира с липсата на собствен специфичен продукт. Защото е невъзможно да бъдеш зает с внимание. Резултатът от вниманието е да се подобри всяка дейност.

Ушински пише, че вниманието е вратата, която никой елемент от учението не може да премине, иначе няма да може да влезе в душата на детето.

Халперин, от своя страна, твърди, че вниманието като автономен процес не се показва никъде, то се разкрива като посока, аспирация и концентрация на всяко психично явление върху собствения си обект само като страна или качество на това явление.

Следователно, вниманието представлява ориентацията и фокуса на съзнанието върху конкретни обекти или дейности на фона на отвличане на вниманието от останалите.

Урунтаева разглежда вниманието като стремеж и фиксиране на умствените процеси върху определено явление, когато се абстрахира от другите.

Селективното стремеж на възприятието е насочено или към обекти от външната среда, или към собствени преживявания и мисли.

Следователно вниманието е в основата на всяка умствена дейност. Научно е установено, че ефективността на обучението се определя от нивото на развитие на вниманието. Следователно, общата причина за неуспеха на децата в учебните дейности е именно невнимание.

Способността да се контролира собствената концентрация съществува във всички индивиди, но има и пасивно внимание, което е реакция на неочаквано генериран стимул. Напълно невъзможно е да се изключи, дори обучен човек ще реагира на внезапно явление. Именно върху описания ефект често се изгражда реклама. Това явление често се използва от преподавателите, за да се поддържа интересът на обществеността.

Неволното внимание в психологията е селективният фокус на възприятието, характеризиращ се с липса на регулиране и съзнателен избор на курс. В разглеждания феномен умствената дейност протича като спонтанно, без смислени волеви усилия и интенционалност. Тя произхожда от излагане на вътрешни стимули и външни стимули. Силен звук, мирис на парене, ярка светлина - са стимули отвън. Интерес, чувства, нужди, значими за индивида, са вътрешни фактори.

Спонтанното внимание, наричано също пасивно, се счита за генетично оригинално и най-просто. Тя произхожда и остава без зависимост от планираните от човека цели. Тук има спонтанно "улавяне" от дейността на индивида поради собственото си очарование, яркост, изненада.

Децата в началния етап на формиране не знаят как да управляват собственото си внимание. Те са в състояние да пленят всеки детайл - мобилен телефон, маминообразни къдрици, вестник. Малките трохи в тази възраст са доста любознателни и любопитни.

В предучилищна възраст преобладава пасивното внимание. Това отчасти се дължи на усвояването и диференцирането на придобитите знания.

Когато бебето расте, то научава за съществуването на много видове животни, за разнообразието на насекоми и растения, за хората с различен цвят на кожата, косата и очите. Първоначално родителите дават на децата познания, а след това - трохите независимо откриват света, реагирайки на нещо светло, извънредно, забележително, на непознатото досега.

Първоначалният етап на формирането на децата е белязан от липсата на способност за регулиране на собственото им внимание, така че децата имат само пасивно внимание.

Ето защо трохите понякога привличат странни неща, които са попаднали в полето им на видимост. Тук бебето се взира в новата играчка, но след секунда стига до любимата ваза на майка си. Всъщност, поради тази особеност, трохите могат лесно да отклонят вниманието от нежелания обект на внимание или да преминат, когато бебето удари и плаче. Родителите често прибягват до такива действия.

Парадоксът е, че преди всичко родителите използват описаната характеристика на вниманието на трохите, за да ги отклонят от крехките предмети, карикатурите или плача, но след това започват да се мъчат на детето за подобна невнимание и да го упрекват за разсеяност. Родителите трябва да разберат, че детето не е невнимателно, а напротив, достатъчно концентрирано, но само върху предмета, феномена, обекта, който е интересен за него в момента. Ето защо е безсмислено да се изисква внимание от детето до петгодишна възраст.

Спонтанното внимание се генерира от нови, най-ярки, примамливи и интересни предмети в определен момент за бебето. На етапа на предучилищна възраст, трохите вече са способни да извършват всякакви манипулации за доста дълго време, ако са интересни за него, не изискват специални вътрешни усилия и се основават само на спонтанен процес.

Предучилищата започват да съсредоточават собственото си внимание върху едно конкретно действие, което е по-близо до шестгодишния период. Ето защо, преди да достигнат тази възраст, трохите трябва да бъдат похвалени за успешни опити за фиксиране на едно действие или обект, подчертавайки тяхната решимост, постоянство и воля. Детето ще почувства, че опитите му се оценяват от значими възрастни, и затова ще започне да се опитва по-усилено, за да изненада родителите със собствените си малки победи над овладяването на доброволното внимание.

Ако опитите за концентриране в бебето са неуспешни, не е необходимо да му се карат или да реагират негативно. Подобно поведение може само да обезкуражи предучилищната възраст от всички видове занимания.

Като се има предвид, че промяната на вниманието се счита за най-простия вариант, обаче, за да се запази неволно внимание, както и неговото възникване, трябва да бъдат изпълнени определени условия.

Първоначално образуването на това явление се дължи на еволюцията. Преди това той помагаше да се избегнат нежелани срещи с хищници и помогна да се проследи потенциалната плячка. Днес опасните хищници не застрашават хората. За да се снабди с храна, достатъчно е само да посети най-близкия магазин, но неволно внимание не престава да съществува, всичко това се проявява и с внезапната поява на дразнител. Действието на този механизъм е безусловно. Най-бързата реакция се открива при движение (тъй като движещ се обект е ярък сигнал, който носи опасност), интензивна експозиция (като мощен звук или шумолене в абсолютна тишина, неочаквано запалена светлина в тъмнината също сигнализира за вероятна заплаха), новост на явлението (за всяка несигурност често крие проблеми

Гледайте видеоклипа: Кларънс. Изгубената рядко срещана игра. Cartoon Network (Октомври 2019).

Загрузка...