Психология и психиатрия

Малко възпитано дете

Неудобно дете е дете, чието поведение не съответства на нормите на етикета и взаимодействието, приети в обществото. Характеризира се с чести изблици, протести, капризи, откази, нестабилност на емоционалните състояния, пренебрегване на нуждите на другите, както и невъзможност за установяване на продуктивен контакт, както с връстници, така и с възрастни. Невъзпитано дете, чрез своите действия, може да смути родителите, за които желанието да се спазят стандартните изисквания са доста значителни. Много хора си мислят какво да правят, ако детето е лошо, но малцина са в състояние да разгледат причината за това поведение и собствените си действия и отношения, които го провокират.

Липсата на маниери, като нарушение на социалните норми, често е признак на лична криза, труден преходен период или трудна ситуация в живота на човека. Това е един вид бунт, с който детето се опитва да привлече вниманието на света, като сигнализира, че не всичко е в ред. Най-лошото, което възрастните могат да направят в тази ситуация, е да принудят детето да изпълни изискванията със сила. Оптимално, когато детето се окаже грубо, разберете причината за това. Особено често в ранна възраст до три години възпитанието и поведението на децата се влошават, когато настъпи умора или е в нова ситуация. След като прекарате целия ден без сън, бебето може да обърне чинията с вечеря и причината няма да бъде в лошо възпитание или умишлено желание на детето да развали вечерта.

Липсата на опит ограничава способността на децата да избират реакции и ако в ранна детска възраст са сигнализирали за някакви желания или неудобства с плач и плач, то сега е необходимо да се уредят други ситуации на привличане на внимание. Задачата на възрастния е да помогне на детето да се справи с онова, което наистина предизвиква недоволство, и да намери начини за адекватно решаване на проблема.

В юношеството, човек живее най-сериозната лична криза, има активиране на различни комплекси, намаляване на самочувствието, промяна на насоките. В тази ситуация отношенията с хора, които познавате и влизат в къщата, могат да се променят. Често подрастващите са груби и изолирани, могат да преминат от роднини, които са обожавали преди няколко години. Безсмислено е да алармираме и да търсим спринцовки из целия апартамент, в повечето случаи тази суровост крие несигурността и срамежливостта.

Когато лошите маниери са причинени от свързани с възрастта кризи и лична незрялост в разбирането на собствените им реакции, родителите могат да играят изключително подкрепяща роля, натрупвайки търпение. Можете да помогнете на децата да разберат чувствата си и да покажат какво трябва да се направи в дадена ситуация и защо.

Признаци на лошо възпитано дете

Когато децата са зле възпитани и разглезени от самите родители, това се проявява чрез прищевки и нестабилна психика, още повече, че такива проявления всеки път ще бъдат индивидуални. Това се отличава особено с момента на общото поглеждане на младите поколения. Честата ситуация, при която бабите обвиняват внуците си в лоши маниери и липса на култура, се обяснява с мащаба им именно защото културната база се променя. Това, което беше прието преди, може да се различава по форма от същите съобщения сега. Не изразяването на благодарност с обичайното "благодаря ви, много хубаво" се превръща в широко разпространена норма, вместо това хората все повече коментират самия дар или чувствата си за случилото се. Разбирайки по-дълбоко, можете да видите, че този подход не е за липсата на образование, а за различно качество на взаимодействие, където вместо формална и безлична благодарност споделяте собствения си опит с вас и подчертавате своята уникалност.

Ако децата са зле възпитани и развалени, то има определени признаци за това. Струва си да си припомним, че лошите нрави могат да се отнасят изключително за поведенческите социални реакции, но не и за емоционалната сфера. Дори ако ти се струва, че обичаш майка си е нормално и детето не я обича, то това не е нито знак за лоши нрави, нито отклонение в поведението.

Социалните правила и социалните норми ще варират в зависимост от страната на пребиваване на дадено лице, неговата национална идентичност и традициите, преобладаващи в родния му район. Именно тези категории носят индивидуални нюанси в дефиницията на признаци на лоши нрави, но има и основни понятия.

На преден план е тенденцията да се прекъсва събеседникът. Това правило на комуникация, което е от значение за всяко общество, възраст, социално ниво и осигурява нормално взаимодействие. Само чрез пълно слушане може да се разбере значението на казаното и желанието. Когато няма уважение към събеседника и неговото мнение не означава нищо, хората започват да прекъсват. Това може да се случи на децата, ако те са решили всичко предварително и всяка друга мисъл не им подхожда предварително. Също така може да се случи, когато детето е много развълнувано или страстно за това, което се случва и просто не забелязва, че си говорил с друг човек. Необходимостта от споделяне на откритие или търсене на нови неща е водеща за децата и засенчва всички останали.

Следващата точка е да се хвърлят боклук или да се откаже да почисти леглото и играчките. Това може да се отнася както за поведението на улицата (опаковките са хвърлени на асфалта), така и у дома (в неговата стая или встрани). Преживяването е особено неприятно за родителите, когато детето се изхвърля. Такова поведение може да бъде протест, ако преди това сте силно нарушили границите на детето и може да бъде резултат от копиране на вашето поведение. Детето няма да забележи, че сте измили всички ястия през нощта, но ще си спомни, че можете да я оставите мръсни след хранене, няма значение за него, че сте обърнали всички шкафове, защото сте търсили важен документ - за него изглежда като забавна игра. Културата на поведение на улицата до голяма степен е оформена от външни примери, вербални обяснения, като правило, са безсилни, и ако повечето от децата от групата му в детската градина или училището хвърлят боклук на улицата, той също ще го направи.

Много родители на деца на средна и висока училищна възраст се свързват с липсата на начини на закъснение. Всъщност този маркер се отнася до социалните норми и отразява уважението към другите членове на обществото. Заслужава си внимателно да се проследи кога и защо детето закъснява. Ако това се отнася само за пътувания до музикалното училище, а иначе е точен, проблемът не е възпитание или лош характер, а дори и забрава - така се проявява несъзнателен протест на посещение на определени места. В ранна възраст все още няма способност да се ориентираме във времето, децата често са объркани в показанията на часовете, а след това забавянията се обясняват не с лоши нрави, а с неподготвеност за възраст. Само в случай на систематично нарушаване на временни норми, с разбиране и способност за планиране на своето време, може да се говори за умишлени нарушения.

Постоянните избухвания, егоистичните тенденции и желанието да принуждават другите да правят само това, което сега е необходимо за детето, са признаци или на нарушение на емоционалната сфера, или на липсата на нрави. До три години, капризност и чести изблици са оправдани от неразбиране на детето за неговия емоционален свят и невъзможност за взаимодействие с него. Ако в по-възрастна възраст продължават прекомерни емоционални изблици, тогава възпитанието е било насочено към задоволяване на всякакви капризи, а сега плачът се използва като най-девствения начин на манипулация.

Селективността в храните също се отнася до признаци на поглезено и лошо поведение. Естествено, това не отразява отличните индивидуални предпочитания, но когато цялото семейство прави меню под претенциите на детето, това не е норма.

Немотивираният отказ от приети и стандартни неща (храна, дрехи, сън в определено време и др.) Показват нарушение на образователния процес. Изискването за дете в такива случаи, незабавна промяна не е оправдано, тъй като причините за нежелано поведение се появиха отдавна и най-често се дължаха на поведението на родителите.

Какво да правите, ако детето е зле

Какво да правите, ако детето е зле възпитано, зависи от възможностите и дълбочината на разбиране от страна на родителите на проблема. В повечето случаи по-нататъшното поведение на детето зависи от родителското поведение. За да се предотврати разваляне, родителите трябва да спрат възможните варианти за поглеждане на децата и да се опитат да си купят скъпи подаръци и прищевки от него. Най-често, поради неспособността на родителя да осигури достатъчно любов и топлина, те се опитват да запълнят тези празнини с материални подаръци или да купят послушанието на бебето, изпълнявайки неговите желания. Тази стратегия има вредно въздействие върху взаимоотношенията родител-дете, увеличавайки все повече емоционалното разделение, забавяйки личностното развитие на детето и създавайки манипулативен комуникационен стил, както и пречи на установяването на здрави взаимоотношения с връстниците. Последното най-ясно се отразява в ежедневието и предотвратява по-нататъшната адаптация, тъй като такова дете изключва същата възрастова група.

Но освен постоянното угаждане има и друга крайност - прекомерна тежест и емоционална студенина на родителите. Най-често той замества самоугаждането, а основният проблем остава същият - липсата на искрено взаимодействие, любов и разбиране. Само в първия вариант родителят се опитва да изплати детето, а във втория се опитва да го покори със сила, като продължава да игнорира чувствената сфера.

И така, какво да направя, ако детето е зле? Вместо такава всепоглъщаща всепозволеност или строгост е необходимо да се въведат редица правила. Бебето винаги се нуждае от граници, тъй като все още не знае как да определи света около себе си като доброжелателен или опасен - тази ограничителна функция лежи върху възрастните.

Необходимо е да се установи набор от минимални правила, които винаги трябва да се спазват. Това е, ако е било договорено, че детето се прибира в седем вечерта, тогава винаги се случва и не зависи от настроението на майката, което може да изисква по-ранно връщане или да му бъде позволено да дойде по-късно. Определянето на правилата на външното пространство дава на детето увереност и премахва половината от истеричните припадъци. Но в същото време наборът от изисквания трябва да бъде наистина минимален и да отговаря на правилата за безопасност. Що се отнася до проявлението на личните качества, стремежи и интереси, детето трябва да има пълна свобода, което създава условия за личностно израстване. Тоталният контрол и начин на живот според графика на родителите ще доведат до бунт, затова трябва да остане голяма част от свободния избор. Правилата, въведени в семейството, трябва да бъдат подкрепяни съвместно, независимо от кой родител е детето. Ако поне веднъж някой се предаде, то детето ще продължи да изисква облекчение от този родител и цялата рамкова система ще стане невалидна.

Ако лошите маниери са свързани с моменти от възрастта, тогава родителите могат да бъдат само търпеливи. В този случай те могат да обяснят на детето какво се случва с него, когато в ранна възраст детето се запознава с емоциите му. Можете също така да поддържате, но не налагате на юношеството, осигуряването на добро чувство на любов и приемане.

Колкото по-добри маниери на детето, толкова по-добре е неговата социална адаптация и благополучие. Нарушаването на социалните норми винаги е показател, че има проблеми от психологически характер, в семейството или при дете то е физически лошо. Необходимо е да разберете причината, но не безсмислено да четете нотации за необходимото поведение.

Как да възпитам грубо дете в детската градина

В детската градина поведението на децата може да се промени и да бъде различно от дома, особено при първите посещения. Липсата на маниери може да бъде причинена от тестването на ситуацията, само неподчинението и предизвикателното поведение помага на детето на практика да научи какво можете да си позволите по отношение на връстниците си и по отношение на грижещия се. Съответно именно в първите дни, когато едно дете е в нов екип, е изключително важно да се установят правилата за приемливо поведение и да се контролира ситуацията.

Трябва да се пренебрегват искриците, които възникват като търсене на нещо. Колкото повече се опитвате да утешите такова дете, толкова по-ярка атака ще бъде следващия път, но не трябва напълно да го отхвърлите. Необходимо е да обсъдим какво се е случило с детето само след като той се успокои. Трябва спокойно да говорим, да обясняваме ситуацията, да питаме неговото мнение и да стигаме до общо решение. Ако се поддадете на детските сълзи, укрепвате манипулативния модел, а и другите деца от групата, забелязвайки, че тя работи, могат бързо да подберат метода.

Според вашите изисквания, следвайте последователността, е оптимално да има еднакви изисквания за целия екип на детската градина. Ако днес си позволил нещо на детето си, утре ти е забранено, поведението му няма да стане дисциплинирано, тъй като дисциплината отсъства от изискванията на възрастните.

Чудесен начин е да се делегират прости задачи на бебета - това е начинът, по който те усещат нуждата и не изискват внимание от други методи. Освен това изпълнението на поръчките спомага за поемането на отговорност. Можете да създадете групи, които се съревновават в почистването на масите след вечеря, и най-невъзпитаните да назначат основния екип.

Обърнете внимание как родителите взаимодействат с бебето, питайте за ситуацията в семейството. Обучението в детската градина може да има силно влияние върху формирането на личността и да коригира някои прояви, но ако причината е в семейния стил на общуване, тогава ситуацията няма да се промени драстично. Можете да провеждате образователни лекции за родители, най-вероятно те също имат затруднения с невъзпитано дете и комбинират усилията си в обща, координирана концепция.

Гледайте видеоклипа: Възпитание на малкото дете (Юли 2019).