Психология и психиатрия

Инструктиране на отговорно лице

Дебрифинг е еднократен специфичен разговор на психологическа ориентация с субект, който е преживял психологическа травма или екстремна ситуация. Най-често целта на такъв разговор е да се сведе до минимум психологическата вреда, причинена на жертвата, като се изслуша гледната точка на жертвата и се обясни на него точно какво се е случило с него.

Дебрифинг е процес на обучение, който помага на всички участници да говорят за минали преживявания, да направят откритията полезни за себе си, да разкрият нови вълнуващи идеи и да споделят с други участници. Дебрифинг е вид групова работа с психична травма.

Дебрифинг в психологията

Разпитът в психологията се отнася до метода на провеждане на разговори с хора, които са преживели трагично събитие или катастрофа. Тя се отнася до спешни психологически мерки и трябва да се извършва незабавно след настъпването на събитието. Най-доброто време за провеждане на разбор е 48 часа след трагично събитие или стресова ситуация. Тъй като след 48 часа, периодът на специфични реакции ще приключи, а участниците в самите събития ще бъдат в състояние, в което възможността за размисъл и способността за самостоятелно анализиране се връщат. В случаите, когато от момента на събитието отнеме много време, спомените ще станат по-неясни и неясни. След това използвайте видеоклипове или видеоклип на събитието.

Процесът на разглеждане включва отговор в безопасна и поверителна среда. Този процес прави възможно споделянето на впечатленията, чувствата, реакциите, свързани с събитието, с други участници. Поради факта, че участниците в събитията срещат сходни чувства и реакции у други хора, за тях става по-лесно да преживеят случилото се. Той също така намалява усещането за аномалия и уникалност на техните реакции, вътрешен стрес. Хората получават подкрепа от други членове на групата. Действията на обучителите в такъв процес са в мобилизирането и концентрирането на вътрешните резерви на оцелелите от трагедията и в подготовката за появата на реакции или симптоми, свързани с посттравматични стресови симптоми или нарушения.

Целта на дебрифинга е да се минимизират всякакви психологически прояви след страдания. Общата цел на колективното обсъждане е да се намалят психологическите чувства, страдания и напрежение. За да се постигнат тези цели е необходимо: да се работи чрез впечатления, чувства и реакции, да се обясни структурата и значението на случилите се събития и да се реагира на тях, да се минимизира груповия и индивидуален стрес, да се намали усещането за необичайност и уникалност на индивидуалните реакции.

Разборът не може да защити всички последици от нараняване или възможното им проявление. Въпреки това, той може да се използва за предотвратяване на развитието на такива последствия и тяхното укрепване. Този процес може да ви помогне да разберете причините за състоянието и да разпознаете действията си, които трябва да се предприемат за облекчаване на последствията. Ето защо еднократният специфичен разговор се счита за метод на психологическа антикризисна интервенция и превенция.

Този метод се смята и за една от най-често срещаните процедури за групова профилактика на професионалните стресови ситуации при екстремни работници (например за служителите на Министерството на извънредните ситуации).

За най-оптималното и ефективно намаляване на нежеланите последици от професионалните напрежения е необходимо да се следва стриктна процедура на този конкретен разговор.

Има и други употреби за дебрифинг. Например, рекламен дебрифинг може да се използва за предоставяне на възможност на участниците да обсъждат и да обмислят всички предимства и недостатъци, потенциални решения на такива проблеми, които не предполагат единственото правилно решение. Той се използва широко като начин за обучение на персонала като цяло, а не само по време на социално и психологическо обучение.

Също така, този метод може да се използва за оценка на ефективността и оптималността на обучението. По време на тази процедура участниците и обучителите променят ролята си. В същото време има обратна връзка, която идва от участниците към онези, които провеждат еднократен специфичен разговор, и пряко предмет на дебрифинг е ефектите от обучението, процеса на обучение и неговия резултат. Социалното и психологическо обучение е един вид диалог, в който обратната връзка има ключово място.

Обобщаването и развитието на обратната връзка се състои в равенство на психологическите позиции на всички участници в процеса, създаване на партньорство, приемане на комуникационен партньор, иницииране на работа по самопознание, създаване на ново разбиране за предмета на общуването в резултат на диалог.

Разбор на информация в обучението

Всяко обучение е безсмислено, без да се обсъждат резултатите от него, т.е. без разглеждане. Тя се състои в учене, което помага да се разсъждава върху минали преживени ситуации или опит, да открива нови идеи и открития. Съществуват няколко периода на процеса на разбор: периодът на преживяване, разделяне на този опит, интерпретация, синтез, приложение, процедурен период.

Буквално дебрифингът се превежда като изследване след приключване на заданието. Анализ и анализ на опита, придобит от участниците в процеса на завършване на задача или упражнение по време на обучението. Целите на дебрифинга могат да бъдат: оттегляне на всички участници от обучението от анализираните или изиграните роли, намаляване на емоционалния стрес, постигнат след изпълнение на упражненията, анализ на причините, които събитията се развиват по този начин, а не иначе, идентифициране на нагласите, чувствата и промените, съотношението на играта към реалното житейски ситуации; анализ на ефективността на действията на участниците и очертаване на възможни „зони на растеж“, очертаване на нови теми за размисъл и подготовка за следващото обучение, установяване на връзки с предишно и последващо обучение.

Разискването е важен ключов етап от упражнението. Без качествено обсъждане, обучението ще бъде просто набор от упражнения и игри. Няма да има практическа полза от обучението.

Технически докладът е поредица от специфични въпроси, които фасилитаторът или обучителят пита участниците в процеса след приключване на упражнението. Тези въпроси следва да бъдат изготвени, като се вземат предвид целите и темите на упражненията. Има обучения, в които същите упражнения могат да бъдат използвани за различни цели.

Разискването в рекламата е обобщение на резултатите и резултатите от обучението. Разискването и разработването на обратна връзка е да се съберат коментари и информация: какво е било интересно и ефективно по време на обучението, какво не е било ефективно. След това обучителят обобщава изследваните и създава мотивация за по-нататъшно независимо по-задълбочено проучване.

Разискване на критични инциденти от стреса

Като метод за справяне с резултатите от психично-груповите увреждания сред служителите на потенциално опасни обекти (ПОО) е разработен метод за разбор на стреса на критични инциденти. Тази техника е разработена през 1983 г. от американския Д. Мичъл. Психологически анализ на критичните инциденти от стреса като начин за подпомагане в случай на кризисни ситуации или ситуации се провежда с група хора, които са преживели трагични ситуации заедно или са преживели стрес.

Целта на подобен анализ е да се минимизират нежеланите психологически реакции и последствия, за да се предотврати развитието на посттравматични стресови симптоми или нарушения. Такава цел може да бъде постигната чрез обмен на емоции или впечатления (вентилация); организация на познавателния опит; минимизиране на напрежението и безпокойството; разбиране на универсалността на характеристиките на субективните лични реакции, което се постига при интензивен обмен на усещания и чувства в групата; набиране на средства за подкрепа, засилване на колективното сближаване и групова солидарност; подготовка на всички участници в процеса за правилно приемане на предстоящото им състояние и прилагане на различни стратегии за психологическа помощ.

Процесът на разглеждане на стреса на критични инциденти трябва да се извършва от двама души: водещ и негов асистент. Самият процес може да включва от 5 до 7 фази от задължителен характер. Чрез такива фрази трябва да преминат всички участници, които не трябва да бъдат повече от 12 теми.

Дебрифингът се състои от три части: разработване на основните чувства и чувства на участниците и оценка на интензивността на стреса; подробно обсъждане на симптомите, проявите и осигуряването на усещания за сигурност, безопасност и подкрепа; предоставяне на информация, мобилизиране на ресурси и разработване на планове за близко бъдеще. По време на разпитването присъствието на неупълномощени лица, които не са пряко свързани със ситуацията или събитието, е строго забранено.

Времето на процедурата за разглеждане на напрежението при критични инциденти е строго регламентирано и първоначално е не повече от два и половина часа без прекъсвания. Това ограничение се дължи на факта, че за 2,5 часа се провежда много интензивно и доста силно изследване на опита с участието на силни емоции. Има определени изисквания за водене. Ръководителят на разбирането трябва да е запознат с колективната работа, с проблеми, които са пряко свързани с наранявания, тревожност и загуба, трябва да са уверени в себе си, трябва да могат да управляват емоциите си и да бъдат емоционално балансирани.

Гледайте видеоклипа: Авто инструктаж: Ася Капчикова на BMWi3 с Катя Стратиева (Август 2019).